【如何看待国足以及我的批评观】，联赛也没打，其实我觉得是最不能伤的射手榜助攻榜双底就相当于上赛季，重要性是不言而喻真的，所以说这个组对决其实也可以关注一下，真的就是看一看意甲的球队到底，现在处在。那个欧洲的什么水，比如这款还是很好看的，就是可能7346开吧。下面这组对决就是尤文的，也是一个1+1+，

言论自由的权利，但是呢，其实我们复盘一下对上澳大利亚和日本两种战略战术，两种踢法也是两种书法都骂，其实呢也正常，全世界球迷都一样，你看那边日本一名中国之后也喊孙宝仪下课，人家结婚我就聊一聊个人的一些私货吧，只是个人的观点聊一聊。我是如何看国足的比赛，以及我个人的一个批评观。其实我的脖子。
【如何看待国足以及我的批评观】，国脚去哪儿，24日国家队在上海解散，3月份的集训名单则在22日公布，休整一周不少球员就要重新。截至3月末战罢最后一轮与阿曼的12强赛，本赛季的第1个转会窗，目前的安排是3月15日起到4月。也就是说国脚们在集训备战期间，除了要迎接12强赛的考验之外，还要解决好自己的去向问题。为了未来的发展，做好安排，最新的一期国家队集训名单有39人，其中34名本土球员。

比赛场面维度的预期是非常低的低到什么程度呢，我举个例子因为我自己也是业余踢足球，我是特别能理解国足场上的一些失误的，我记得我上周踢完一个11人大场比赛之后往出走，然后就在新一波人吧场地到时间换人嘛，然后他进来这句话就是说这个场地怎么这么大呀，其实这个就是反应，我们现在很多人业余踢球的一个心态，我们越往下看其实这种差距会更大什么概念呢？我们的业余足球同龄人，哪怕是学校的校园足球等等，只要铜陵跟日本或者韩国踢90分钟11人的比赛。

但我觉得输的会更多，场面会更吓人，因为你越往下看到塔基的时候，这个差距会越大，所以说我看国足比赛或者说我看任何的电视直播的比赛，只要比我踢得好，我都能看得下去，所以我没有那种所谓一些球迷的一些优越感，现在谁还看中超呀，谁来看德甲啊等等我是没有。其实我只要看比我踢得好的比赛我就能看的下去就能学到东西，当然只要电视直播的赛事基本都会比我提得好，因为咱们是什么水平就是纯业余嘛，然后呢，我还是很喜欢现场看的，他跟电视看感觉是非常不一样，我其实因为工作人员在北京看国安多一些，国安其实有一些。

二平的外援，比如说卡努特呀，别傲骨等等这些人，卡特当年真的在技术维度，在场面维度给你很大的震撼，那种直接把球捏在脚下的请求，你把我比傲虎是巴西国脚的水准吧，别让也也很出色，就这两个就像你现场看细致的观察他们的技术动作。多长的观察处理池等等，其实如果你仅从学习踢球的角度来讲看的是比较享受的大部分是而且还是能学到东西的，而且我现在看球其实除了技术维度你也会根据场面根据战术的情况做一些判断，就是我会比较享受我的判断，得到印证的一些愉悦感，包括此前。

我昨儿杯期间的节目，我觉得我个人对德国英格兰法国等等这几个国家队的比赛结果场面情况的预判还是比较准的，这给我带来一些成就和愉悦感，当然这个东西也不是说就是每次都对呀，有自己的判断也有很多运气成分，所以呢，我是能够理解一些技术动作的失误。因为对抗水平不一样，你比如说像王荣超被一桶水也憋不住，直接生吃那个球，当然就是球迷可以说这个我们踢野球都知道你上对抗但是真的人的速度太快了，而且这个之前节目也要这个人球结合的速度，就是它不是贪玩一步就再去追，而是贪玩之后他就。

鼓点和节奏相对比较准确的能让他完成下一脚传中，而且那脚传中的质量也很高，基本在中路碰一下都不需要使劲碰一下就能进，这种东西你真的是抓都抓不住想犯规都够不着的这种情况，所以说没有办法，当然了，我对于这种国足中场队员就是。其实是踢得有点过于文明了，因为不上手嘛，没有手上的一些拉伸动作，稍稍有点不理解，其实你会发现当几名规划尤其是微博复发完上来之后对号墙都上去了，日本对其实踢的也没有之前那么的压倒性，其实我们要理解就是其实有侵略性和。

踢球脏这个区别就是你上半身是可以手上有动作的，当然我们还是不希望有这种下面下黑脚去伤人的这种情况，但是呢，这种你和罗夫那个黄牌连推带搡，他在中场倒脚后给中国队其实赢得了很大的这种生机，所以说这种情况下我室友。我自己的观点，我觉得国足的队员应该向至少下半场上的两枚瑰花去学习，你在手上在中场一定要有一些对抗性的动作，这是我对于我看国足的一些基本的一些观点吧，再有呢我再聊一聊我个人的批评观，其实批评和赞美而是一体，两面的东西有批评就有赞美吗？其实这。

对应着中国人两种或者说世界人也一样，两种教育观念，一种是鼓励式教育，一种是棍棒式教育，其实我觉得这个无论是讲还是惩罚，一定要落在是非上，而不是在好坏上，因为好坏的尺度是非常模糊并且是比较主观的，但是是非的标准大概率。尽管有一些文化差异啊等等，但是大概就是飞的差异还是相对比较明确的，所以说你依靠好坏去判断给予奖惩，他的行为的反馈是不是特别准确的，会给人带来一些错误的记忆，也好肌肉记忆和情绪等等我举我个人生活中的一些例子吧，就是我。

曾经也被夸过，就是夸你做得好的地方我记得我初中的英语老师在当着全班同学的面说我英语口音还是口语比较好让我去做领读，但其实当时我也不知道怎么读才算好是比较萌的，就可能就恰好那个感觉对老师的口味，然后我带着大家领读的时候。我也不知道怎么弄，其实就阅读阿乐给自己带来一些额外的压力，我不知道怎么才能做好，但是这种老师夸了你做的好，那你必须要好的这种感觉让我其实越读越差，然后呢，这是赞美好坏维度的，其实给我的体验并不好在有呢就是赞美，对错位的东西给我的体验就非常好。

这个还要追溯到我的小学时代有一次应该是体育课回来，反正大家玩完回来一身汗，然后也有值日生值日拖地收拾卫生，然后呢，就是大家陆陆续续从外面回到教室坐下，然后老师单独表扬了我，然后问大家为什么呢去猜，大家七嘴八舌的说，有的时候回教室没说话，回去之后认真看书等了，然后呢老师给出的答案，我小学班主任说只有他回来的时候看到拖好的地面是走的侧面就怕把地弄脏，这个是我个人事记一辈子，我现在只要看到脱得比较好的干净的地，刚弄的地是湿的，我就会尽可能的踮起脚尖，然后走边上别给。

工作人员拖的地弄脏这种赞美是非问题的东西，我会很明确的记忆这事是对是错，我的记忆会特别深，然后之后的执行也会特别好，然后再说我被批评吧，因为我踢球的时候是t，6号位是托护腰，很多时候要就是要回去接球吗？有很多背身。然后我其实踢后腰接球的时候经常有转身被断呢，或者说你中场拿球出球慢被断等等我也经常被对手批评，但是效果其实并不好，我也很难改，厂商改善非常少，而反而我内心不满的情绪在增多，因为这是以标准答案的视角再提我之前说，不就是说我还不能失误了吗？

这个东西如果我直接回传回去或者说甩锅给别人也不是个事儿我也觉得这个不是一个正确的提法与我个人来讲，我觉得这是能力问题而不是态度的问题，我技术动作的完成的速度，观察以及决策的速度就是不是很好，这个不是我故意这么踢的，不是我态度散漫或者是怎么怎么样，所以说这个是一个。好坏的问题我提的好，提的差的问题，并不是说我提的对和错的问题，比如说是非问题说近期内不要走，求你告诉我之后，那么下次在禁区防守的时候我可能会收一点，或者说很多球员都是背着手序防传中或者说过人嘛，然后呢，你要说踢中场不要转身出球快一点。

是任何一个顶级学院看只要他踢的比赛足够多他一定会有被神丢球以及出球被抢了，或者说被干扰传丢的情况，那这些顶级球星都一样，我又怎么能做到不失误呢？我觉得这种对于踢得好坏的批判，让人很难去有一个积极的情绪和正确的方法去改。然后这是我遭遇关于是非与好坏的一些批评和赞美之后的一些经历的情况吧，作为一个简单的汇总，然后再聊一聊，我为什么要讲所谓的批评官呢？其实我是最近读鲁迅先生的书才看到就是他有很多文章是什么什么官

他对于一件事情的论述是这么的严谨，尽管鲁迅给我们的感觉是特别严肃批判，而且骂人是非常狠的这样一个作家，但是他作为一个批评家的维度。第一，他的态度非常坦诚，第二他的表述非常的严谨，逻辑非常的严密，比如说鲁迅在他的杂文。即焚的前言中写道，啊就是他写的文章有人觉得不好看，有人骂他说就是说话说到有人厌恶总比毫无动静要好一些，天下不舒服的人多着呢，而有些人却一心一意在营造一个自己舒服的世界，这是不能如此便宜的，也给他们放一点可恶的东西在。

眼前是他时不时有一些小的不舒服，知道原来自己的世界也并不容易十分美满，我的可恶有时自己也觉得，比如说我想戒酒吃鱼肝油，以望延长我的生命，倒不是为了我爱的人，大半是为了我的敌人，给他们说得体面一点，就是敌人吧，要对他们好时间。上多留一些缺陷，我觉得就是这种非常坦诚的态度是我觉得是非常稀缺的，然后呢再看他观点的严谨一篇文章叫我知节乐观是讲封建社会给予女性的贞洁这个烈方面的一些定义，那首先对结合月有明确

一分几种，然后呢，在讨论女性在集合了这两个考察维度上，所谓的考察维度上可能遇到的几种情况，这个逻辑性，你看原文好得令人发指，而且也是带着非常正义女权的一个思路和表达吧，我觉得鲁迅在他的文章中好多都是为女性肌肤然后呢，比如说我遭遇的一些，就是我喜欢文章下面评论的一些批评吧，就是我有一篇写就是国足能力和发挥维度，举了一些技术细节有一个读者就说说作者你你有个主题好不好，你到底是分析国足的技战术呢？还是想普及足球技战术知识的技战术？

写了一堆条条框框，感觉就像学生做听课笔记一样，干瘪无趣写幼稚，这个作者的文章一直像草稿，文笔还粗俗粗俗这个词其实我也第1次见这，当然也我明白他的意思，而且首先他评论的字数很多，我觉得第一就很有诚意，第二他的表达也相对比较啊准确。是切中我的感觉，她说文章像草稿，因为其实我会把我们这个节目里边的内容转成文字，但是呢，因为我做这个内容的时候是有一个基本的提纲的，恶兽提纲的束缚呢，它有文章的结构，但是看起来不是那么流畅，确实是有点像草稿的意思，但是我依然会。

坚持把所有的内容转成文字，因为我的观点是文字表达的，传播效率要优于语音视频，尽管就是大家更愿意看，更容易去喜欢沉浸在一片里边，但是我依然觉得文字的严肃性是很重要的，这个批评我是相当能够接受，因为它的逻辑性表达的东西。我觉得是很严谨的，还有一篇是我们参加bp站内国足0:1输日本那个赛后的战况，稿件下面的评论一个读者说看了21号归化球员为国父和11号阿兰是怎么踢球的，趣味性非常强，积极身体对抗，大量的急转急停，变速变向的跑动国产球员。

这方面太欠缺了，民族性格使然，文化环境过多的强调温和内敛，情绪意志和谦虚慎行，导致表现出来的就是疲软涣散和不自信同时分不清侵略性和粗野犯规的区别，足球这种身体对抗激烈的运动就必须竞争好胜霸气，积极主动需要身体。你看打出斗志和血性应该说我看这个觉得说的还是很多观点是深得我心的，我也很感激他家APP内很多用户是那种不玩段子不骂街，能够写长文给你做评论回复的读者，我觉得这种文本很长，我觉得性和角度都比较好的批评。

我是比较欣慰的，我也会更认真的去看这个毕竟好过国足垃圾也得下课，这种千篇一律的，你换一个人换一个队伍都可以用的一些东西吧，然后呢，我再最后总结一下我个人的一些私货上的关于批评关我的标准，首先在口头上我还是强调只批评。是非不评好坏人们需要的是指示，而不是批评情绪上谁都不愿意接受批评，毕竟是一个负面情绪给到你，而且但是方法上是很少有人能够提供正确且让个体能够轻易掌握的，更容易掌握的，只是同时呢批评你错了我告诉你怎么做相比呢批评当然。
更容易张嘴就可以会打字就可以能联网就可以也更省事儿又不用教吗，不用教你应该怎么做，只是告诉你这个是好与坏就可以了，然后情绪上也更爽，所以我能理解，为什么现在舆论上更容易有批评的情绪在里面，因为这是符合人性的，然后呢，我不太喜欢这句话叫做没有。批评则赞美无意义，我觉得无论是批评还是赞美，她俩是一致的一体两面的东西，只有这个两个维度的东西落在是非而不是好坏上，才更有教育意义，它才能让人们明白什么是对什么是错。然后呢，如果在我的文章或者是内容节目当中呢，我会相对成大段文本
事情比较强的角度比较多，或者说一个角度聊的比较深入的，这种批评我觉得更有意义吧，对于我自己表达的锻炼和我想表达内容的完整性上更好，而不是就是可能只有一句话或者说一一小段这种是很容易被误读，或者说我也很难阐述清楚我想表达的东西，其实我还是比较。要推荐像鲁迅的一些杂文，比如说我之节烈观，还有tmd这个文章，这种就是逻辑非常严谨，而且其实用笔也非常很的文字这种批评，其实是我依然觉得现在是范文，尤其是说像这种话题和文字的维度。
对比小学生课本当年就是更严肃更严谨，或者说这些东西更程式化的东西，我希望其实大学的语文课可以教一下这些东西，然后呢，其实除了批评还有被批评吗？就是说被批评观，很多人就是说比如说我写文章被人骂，或者说我踢球被人骂的时候，你要有一个如何的被批评管理。那我推荐一本书叫做意味，这里面提到一个概念叫做权力距离指数，他分析了大韩航空一个韩国非常主流的航空公司，在他早期空难非常多，什么原因呢？他说过度泛滥且郑重的批评，造成了机长和副机长之间过高的权力。
可能我的私货相对较多，但是也是我比较想跟大家分享的一个东西欢迎大家继续在 电台关注知识订阅题材的同学走，我们下期再见。